学历之死：美国教授来大学打零工

最近有朋友告诉我，上海中小学招聘在编教师的名额大幅缩减，这让教师缺口存在，但是编制却不给予。对于外行人来说，也不太理解这其中的原因。正好，今天我读到了一本书《学历之死——美国博士消亡史》，虽然与上述事件关联度不大，但是书中谈到的美国大学教师难以入编的问题与我国的教师编制问题有一些异曲同工之处。

作者走访了大量的美国高校教职人员和博士后科研人员，并结合了自己和博士妻子的就职经历，揭示了一个真实而动荡的美国高校教职生态系统。这让我突然对以往对美国大学的一些理解产生了阴影，最直观的感受是，当你花费了数百万去美国读大学时，教你的大学教授可能却是一个临时来打零工补贴家用的兼职人员。

书的序言中这样写道：“我们像抛弃出租车司机那样抛弃了大学教师：降低行业门槛，允许拥有最低资质、对收入不抱期望的任何人加入。”想象起来，大学教师这个象牙塔中备受仰望的职业，在美国正在逐渐消亡，成为了校园中的局外人。尤其在一所普通高校，很多课程都是由兼职讲师教授的，而这些依赖于兼职教师的学校，毕业率却出奇地低。

作者主要关注的群体是博士生，简单来说，由于新的管理制度、消费观念、经费支出和编制缩减等多重因素的影响，兼职教师成为了大学校园的新鲜劳动力，而那些真正希望在教育领域追求学术传授的博士们却成为了局外人。

这种“按需而定”的现象已经成为高等教育的常态，意味着没有长期聘用，报酬也较少，也不享受在编教师的福利。用作者的话来说：“大学教师的工作本质上变成了一份零工，就像给Uber当司机，在跑腿网站上接一份份订单。”这种现象导致了师生之间难以建立长久稳定的关系，除了传授知识之外，教授对学生思想和精神的启发也越来越弱化。因此，这不仅仅是大学教师自身的困境，也损害了学生的利益。

唯一能说的是，世界变化得太快，学历之死是全球的趋势，即使读到博士也不能完全摆脱困境，这使我深思。