职业金三角理论研究的方法

在我看来，这篇文章讨论了《研究的方法》这本书的深度和广度。作者认为这本书不仅仅是一本教导如何开题的教科书，更是一本关于选择大学专业、职业方向和人生意义的方法论。

作者提到了职业金三角理论，对其进行了完善。他讨论了兴趣到能力的转化过程，即从话题到问题再到难题和项目，还提到了难题的多维度变化。他还强调了项目进入圈子、圈子认同和项目对他人的回应在价值体系中的重要性。作者认为金三角的转化需要同时保持自信和脆弱，坚持与灵活的统一，以及项目PDCA循环对应金三角的循环影响。

在第一部分，作者讨论了兴趣爱好、能力成长和利益价值在职业金三角中的关系，认为这是一种很好的多维度评价职业事业的方法。他提出了动态的、相互影响的、个人爱好到社会价值的相互关系，并邀请读者分享自己对这种方法的看法、优点和缺点。

在第二部分，作者结合《研究的方法》来丰富金三角的理论。他提出了一些建议，如将《原生家庭木马快筛》从理想愿望清单转化为不遗憾清单。他还批评了“缩小范围陷阱”的想法，即期望在有限的时间和范围内选择出永远不会错误的专业方向。作者指出了以自我为中心的选择在一些社会环境中可能被视为不合适的问题。

作者接着讨论了人和问题都是动态的，一个决定不可能决定终身的想法是错误的。他强调了在话题-问题-难题-项目的过程中的范围和词性的变化研究的重要性。

此外，作者还提到了兴趣-能力-利益的过程是一个从探索-社交-杀手-成就的游戏四象限理论的发展过程。他提到以利益为出发点可能会导致诱惑和目标的偏差。作者还讨论了能力的成长是一个连点成图的过程，以及难题对人自身的意义性。

最后，作者指出了能力到利益的过程是一个在时间、经济、能力、家庭和社会限制下完成的项目，并强调了在整个过程中保持自信与脆弱、集中力量突破和灵活变化适应环境的重要性。

总的来说，这篇文章深入探讨了《研究的方法》以及职业金三角理论，提供了一些观点和建议。它为读者提供了关于如何选择专业、职业和探索人生意义的方法论，更加深化了我们对这些问题的理解。