这段内容描写了查理学习烤面包卷的心理活动,与我高中时面对数学题的感受如此相似。
查理面对一大堆面团,手里握着刀子,内心立刻充满了恐慌。他不知道该如何开始,手该如何放置,如何揉面团等问题纷纷涌上心头。一千个混乱的念头在他脑海中同时爆发,他只能呆站在那里微笑。他渴望成为成功的面包师傅,希望能让弗兰克和金皮高兴,同时获得金皮答应送给他的幸运玩意。他在桌上转动着柔滑又沉重的面团,却不知道该如何下手。他意识到自己做不来,这使他感到害怕。
弗兰克说:“他已经忘了,他记不住。”查理很想记住,他皱着眉头努力回想起做面包卷的步骤:首先切下一块面团,然后揉成一个球。但怎样才能做出像烤盘上的面包卷呢?这又是另外一回事。他需要一些时间来回忆,一旦那些混乱的念头消失,他就会想起来。只需要再过几秒钟而已。他渴望牢牢抓住刚学到的知识,他渴望成功。
然而,金皮叹了口气,拿走了他手上的刀子,安慰道:“没关系,别担心,反正这不是你的工作。”再过一分钟,他就会想起来。如果他们不要催促他的话,那该多好。他不禁思考,为什么凡事都这么匆忙呢?
这段文字通过对查理心理活动的描写,体现了他对于学习新事物的焦虑和渴望成功的心情。他努力回忆学到的知识,同时也感受到了来自他人的压力和催促。这与我在高中时面对数学题的感受非常相似,常常在紧迫感和焦虑中努力回忆知识,渴望做出正确的答案。这种深度描写帮助读者更好地理解和感受到主人公的内心世界,增加故事的情感共鸣。
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