唐宋词十七讲：小词大雅 生命律动

诗是一种表达思想的方式，而词最初没有伦理和道德的思想意识，因此历来不受评论家的重视。然而，叶嘉莹教授却通过她的课程《唐宋词十七讲》向读者详细介绍了词的特点和发展，使人们对这种特殊的诗歌形式有了新的认识。

首先，叶嘉莹教授将十五位典型的唐宋词人联系起来，不仅仅是解读他们个体的作品，而是以词的发展与演进为线索，全面展示了唐宋小词的发展历程。她通过讲解柳永词、苏词和王沂孙咏物诗等代表作品，展示了词在内容和形式上对前人词的扩展和影响，让读者能够更好地理解每个词人的创作。

其次，叶嘉莹教授比较并阐释了传统词评中的两种模式，即王国维的“兴”和张惠言的“比”。王国维认为优秀的词应该是通过感受来联想，而张惠言则认为最佳的词应该是一种语码联想。通过比较这两种模式，读者可以根据自己的喜好选择和辨别不同的词。叶嘉莹教授还通过对李后主和周邦彦的词作进一步解读，让读者全面客观地理解每一位词人的作品。

此外，叶嘉莹教授还借鉴了西方诗歌理论，将其与中国传统艺术相结合，解释了词的特点。例如，她引入了语言学中的概念，如语序轴和联想轴，来解释词的形式和意象的生成。叶嘉莹教授认为，传统词论中的意象可以通过语言学中的联想轴来解释，这使得词的理解更加深入和多元化。此外，她还提到了西方诗论中的接受美学，并将其运用到中国古典词的解读中。

综上所述，叶嘉莹教授的《唐宋词十七讲》不仅对唐宋小词进行了全面展示，还比较和阐释了传统词评中的两种模式，并将西方诗歌理论引入到中国传统艺术中，丰富了对词的理解和解读。这本书不仅让读者对中国古典词有了更深入的认识，也展示了中国传统文化的前世与今生。