1."熔断不读书法",就是在读书的过程中如果感受到启发,就立马停下来,思考自己为什么会在这件事上有启发?随时做记录。(寻找触动点)
2.舒适区、拉伸区、困难区
这三个同心圆的说法与心理学中维果斯基的最近发展区很像,无论做任何事,不要心急一口吃成一个胖子,一定要找到难度适中的任务来完成,甚至是从简单的事情开始,不过分强迫自己,实现不断的正反馈,再慢慢加大难度,重要的是让自己坚持下去,而不是为了迎合标准盲目去完成任务。
设置任务的时候设置下限,不设上限。
3.读书最大的收获不应该是头脑中的认识和知识,重要的是与自己产生链接,尽可能的去实践和该表才是读书的最终意义。
4.真正的学习就是建构。
就像罗振宇说的缝扣子一样,把新知识链接到原有的知识结构中,用原来的知识对新知识做出反应,然后将这些反应固化下来,就完成了知识的链接。
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