《少年读史 孩子读得懂的二十四史（全5册）》孩子读得懂的历史启蒙书：北大教授编写的二十四史（全5册）

孩子为什么要读历史？董宇辉给出了一个很好的回答。他说，孩子读历史其实是在观察无数人的相遇与别离，无数个家庭的得失，以及各种爱恨情仇的过程中，让孩子明白人之所以成为人，是因为没有绝对的善恶，没有绝对的对与错。只有在充分了解一个人性之后，我们才能提醒自己如何度过一生。

为了培养孩子正确的历史观，这套北大教授编写的启蒙历史书非常适合。其中包括了《二十四史》，这是贯穿中国历史全过程的巨著，我们熟知的《史记》和《三国志》也在其中。谢冕教授引用经典，将古文改编成了孩子们喜欢的历史故事，用5卷书共600多个历史故事来讲述。此外，书中还插入了400多幅彩绘图画，使孩子们在阅读时不至于因为纯文字而失去兴趣。教授还将历史故事分为六个模块：知识宝盒、历史人物、国宝档案、成语补给站、原味典故和科技发明。

在给孩子讲历史故事的时候，我们可以巧妙地穿插典故和成语，并向他们科普国宝的前世今生，让孩子在阅读或听完历史故事后能够获得更多的知识。此外，这套书中还包括一本名为《三分钟读懂中国史》的小册子，其中列举了中国古代历史的重大事件年表，为孩子提供了相对清晰的历史脉络。

通过阅读这五卷书，孩子们将陆续了解到李白、董仲舒、何尊、辛弃疾等历史人物的生平事迹，以及请君入瓮、路不拾遗夜不闭户、莫须有等典故和成语。这些历史人物的事迹使孩子明白，即使人生道路坎坷，坚定不移的意志是这些历史人物共同拥有的特点。

从典故和成语中，孩子们能领悟到做人处事的基本规律。比如，“塞翁失马，焉知非福”代表着“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的哲学思想，让孩子们能够在简单的典故中理解挫折的意义，乐观地面对生活。这样系统的历史书籍，将有助于塑造孩子正确的历史观念。