我一直听说过番茄学习法并尝试过,但我对于番茄学习法的理解只停留在设定一个25分钟的时间段,在这段时间内完成自己安排的任务,然后休息一下。这和我们平时常用的学习方法没有太大的差别,而且看上去也没有提高效率。
但在读了这本书之后,我发现我一直都在错误地使用番茄学习法。
番茄学习法可以分为几个步骤。首先是准备工具和认识时间。准备工具很简单,只需要一个闹钟、一些表格和一支笔,以及一个能让你专注的学习环境。而认识时间则是指你要知道自己做一件事需要多长时间。
每当我们安排每天的学习和工作任务时,通常会提前做一个计划,在这个过程中很容易出现一个问题,就是任务超过了自己的能力范围,没有准确估计每件任务所需的时间。结果是明明一天只能完成一两件事,却给自己定了十个计划。完成不了计划会打击自信心,然后认为番茄学习法并没有真正提高效率。
其次,要做到集中精力,一次只做一件事。我们很容易陷入忙碌的误区,总觉得自己每天都很忙,做了很多事情。但仔细想想,好像一天也没做多少正经事。这是因为我们陷入了低质量的时间轨道。
人的大脑同一时间只能接受有限数量的信息,一次处理超过5个不同的信息已经是极限。换句话说,一心二用是不存在的。没有人真的能够同时做几件事并把它们都完成得很好。所以,在运用番茄学习法时,要适当减负,减掉一些不重要或零碎的任务。
做完这些前期准备,最后就是将时间切分,最好是每25分钟为一个学习工作集中处理的时间,也称为一个番茄时间。随着熟练运用番茄时间,可以灵活地设置时间,比如写一篇作文可能需要40分钟而不是25分钟。
当然,番茄学习法并不是一劳永逸的。开始使用后,需要及时反馈并不断适应改进,直到能够熟练运用这个学习方法。
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