《古诗词课》古诗词读后感

在上学时学习古诗词时，我觉得很吃力。我能隐约感受到作者的情感，但只觉得古诗词很美，有种说不出的情感。但是，如果让我进行古诗词鉴赏，例如回答这首诗表达了什么情感、这句诗表达了什么意思等问题，我的得分率非常低。当时语文老师讲得很好，但我却没有学会正确的方法，无法理解古诗词的含义。多年过去了，现在我的生活中已很少出现古诗词。然而，在偶然的机会下，我看到了这本《古诗词课》这本书，它再次点燃了我学习古诗词的热情。

这本书的作者是骆玉明老师，内容就如同书名一样，好像老师在教室里面对我们讲课一样，语言具有通俗易懂的口语化风格。骆老师在讲课时不拘泥于传统形式，有时甚至不仅仅讲解古诗词本身，还会分享自己对于诗人、词人及诗词的一些看法，让我们读者感受到了一个更真实的课堂。通过骆老师对诗词及诗人词人的看法，读者能够更进一步地深入了解诗句的背景。除了分享古诗词本身词句的含义，骆老师还会对诗句的背景进行详尽阐述。这不仅让人对骆老师的文学功底肃然起敬，也让人对中国历史文化的博大精深感到感慨。此外，这本书的特殊之处在于其内容不仅仅局限于中国历史文化，而且还将中国和其他国家的一些文化及文学代表人物进行了比较，讲述了中国和其他国家的历史文化差异和思想上的不同，这是其他古诗词相关书籍没有的特点。总之，这本书是一本充满骆老师个人风格的古诗词课堂。如果你对古诗词感兴趣，不妨拿起这本书来看看。