《大师们的写作课：好文笔是读出来的》大师教写作：读文才佳

这本书分为三个部分：内容篇、技能篇和拓展篇。在每个部分里作者都引用大量大师文本的经典段落，配合自己独到的见解，四两拨千斤地告诉我们如何狠狠提升文笔。

内容篇： 这部分讲到了如何更好地描绘颜色、花草、美食、动物、儿童、容貌等内容。在颜色的部分，她举例鲁迅先生的一段经典文笔：“雪野中又血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的罄口的腊梅花：雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有......但我眼前仿佛看见冬花开在雪野中......”鲁迅先生写景其实是比较平实的，与张爱玲热爱比喻的风格不同，他自称自己对自然美并不敏感，但是他的文字依然十分触动人心。作者指出，这是因为他对美学的深入研究，使得他可以在平淡的日常生活场景中提炼出一种精准的美感。这也使得“一株是枣树，还有一株也是枣树”这样的句子得以流传至今，我们从中体会到的是一种审美的感受。

容貌的描写也是文采的一个重要部分，作者非常推崇张爱玲的写法，她写曹七巧是“三角眼，小山眉”，她写葛薇龙诗“眼睛长而媚，双眼皮的深痕直扫入鬓角里去”。这些表达的方式，既简洁又传神，在文字的运用上又多有突破。我们写人要多往简洁、传神的方向上去走，抓重点，而不要乱写一气，面面俱到。

技巧篇： 这部分我个人觉得特别重要，对于有一些写作经验的人来说更加如此。作者从标点符号、制造新词汇、明喻暗喻、表达方式和行文技巧等方面对各位大师的作品进行了进阶的分析。她以网络作家大咕咕咕咕鸡为例，为我们展示了标点符号对文学创作带来的神奇张力：“到南方去！到南方去！到云的南方~”“寻找！寻找！寻找自己！”她鼓励我们大胆地运用标点符号带来的情感效应，尝试新的写作方法，突破原有的思维桎梏，从读者的角度把握文字的节奏感，从而让原本也许平平无奇的文本，达到抓人眼球的效果。

拓展篇： 在这个部分作者对语言的传承、翻译文本的好坏和写作的社会意义进行了深度的讨论。我非常认同她的观点，那就是一个好的文本，必然要回到过去的文本中去吸取力量。翻译的文本，并不是不好，但是不可能完全转达原文的意思。一个有野心的作者往往会跨越两门以上的语言，狡猾地在其中吸取养分，从而融合出独特优秀的文体，张爱玲、李碧华都是这种艺术的大家。

看完这本书，我发现，阅读佳作的过程就是提升文笔的过程，而提升文笔的过程就是增强自己的表达能力、思维能力，从而提升自己的综合实力的一个越来越爽的过程。当你可以更好地通过文字来表达自己，你会发现一个崭新的世界正在你的面前缓缓展开。你会更了解自己，也更容易理解他人，告别以往的纠结、拧巴，每天都像开了挂一样，原来越自信，越来越强大！