《智慧外脑》"智能外脑：知行合一，智慧归宿"

《智慧大脑》这本书从作者自身的工作经验出发，结合卡片思维，将软件链接知识，适配成长思维，让你活用收藏夹，成为一个善思、会学、能写的知识管理高手！

本书共分为七个章节，作者从自己的成长经验出发，分享了成为一个复合型人才的技巧和方法，并介绍了知识网格化管理理论及实操。作者能够帮助大量读者高效构建个人知识体系，开启读书写作变现之路，并成为新媒体平台签约作者。这表明知识网格化管理确实具有巧妙之处。我对书中“知识是拿来用的”这个观点深感共鸣。

能够发挥作用的才是知识，而不能被使用的则称为八卦。知识就是未知且可以被使用的东西。如果一个新鲜事物被你知道了，但是却无法使用，那它只能成为与朋友聚会时的谈资。只有当这个东西改变了你或者用它来改变其他事物时，才能称之为知识。现在我们的生活变得十分便利，平台如豆瓣、b站等提供了许多知识，包括大学课程和各类考证。我们觉得这些都很好，并将它们收藏起来，感觉自己的思维被扩展了。可惜的是，我们的大脑不是一个收集箱，没有链接，无法记住这些东西。那么我们应该如何记住这些东西呢？作者在书中专门用了一个章节的篇幅来阐述，“知识管理的本质是使用知识”。我们要让大脑装载这些东西，就需要不断地使用它们，这样才算是真正掌握了。

看了很多，如何使用知识？清代思想家王阳明在《传习录》中提到“凡是磨你的，必能渡你”，即那些自己不懂但社会却要求我们掌握的东西会“磨”我们。我们在这个过程中不断适应，就能够增强进化并得到提高。作者在书中提到了一个观点：中年危机是一个伪命题。如果不努力学习，任何年龄都会面临危机。如果真的有危机的话，那只有一个危机，就是不学习的危机。马克思主义唯物主义指出，世界是不断运动变化的。如今我们的时代变化非常迅速，几十年间发生了巨大变化，仿佛换了一个世界。如果我们不学习，又怎么能跟上这个时代的步伐呢？作者提到，我们对待知识可以采用问题导向的方式，不断反问自己：我是谁？要成为谁？为了谁而学习？只有这样，我们才能聚焦目标，使用知识。在目标驱动下，不断运用已掌握的知识，同时用常识去学习更多的知识，形成一个良性循环的学习成长过程。我是谁指的是要认清自己的现状，识别当前最紧要的需求，学习目前必须所需的知识，用知识解决当前所面临的问题，确保知识发挥作用。成为谁指的是要对未来的成长有一个清晰而可实现的规划，设定未来自己的形象。我们在很多时候缺乏这样的认知，特别是对自己缺乏认知。苏格拉底说得好：“认识你自己！”。我们需要知道自己将来会是怎样的人，这样才不会虚度光阴。设想一年后、五年后、十年后的生活是怎样的，最好选定一个符合你期望的人物形象，如果有确切的人物参照更好，他的成长经历与你当前的经历有相似之处，将他作为学习的对象，然后制定自己的学习成长计划，确定要学习哪些知识以及用这些知识解决哪些问题，储备知识为未来提供保障。为了谁是指未来向哪个群体提供价值，让他们因你而变得更好。人只有在集体中才能展现价值，所以我们要成为一个散发正能量的人。

这样我们的学习就有了定位，不会陷入学习与成长的迷茫中，也不会遇到学用脱节，导致读了很多书却没有能力解决现实问题的困境。

最后，引用李新海老师对这本书的评价来做结尾：“知识管理极具价值，成功者都有其知识管理的秘诀，外人很难知晓。而《智慧大脑》这本书将向你介绍知识管理的方法和模型，让你也能够妥善管理知识，跃迁成为所在领域的成功者。值得所有渴望精进的人阅读。”

期待我们都能够利用书中的个人知识管理系统，高效地工作和学习，实现我们想要的生活。