数字化时代，智慧外脑助您成为善思慧学能者

闺蜜才30来岁，就已经有了这样一句口头禅：“脑子是个好东西，我也想有一个”。现实情况是她丢三落四，而且她最大的苦恼是“书到用时方恨少”。

我向她推荐了《智慧外脑》。这本书是释若老师为在这个数字化时代，想做好知识管理的人提供知识管理方案。书中深入浅出地讲解了知识管理的底层逻辑，还通过各种软件，配合成长思维，用知识来管理知识，将知识变为常识和智慧，让你成为一个善思、会学、能写的知识管理高手。

01用知识管理知识

在我们的日常生活中，拥有知识的门槛越来越低，拥有海量知识的人也越来越多。只要你抱着一部手机，天文地理人情世故，都可以无所不知，无所不晓。

然而事实是他们只是拥有知识，只是储存知识，这些人等于是移动的两脚书橱而已。

通过读书获取知识没有错。然而，这只是知识管理的第一个环节。王阳明讲究知行合一，我们对待知识，也要讲究知行合一。在《智慧外脑》这本书中，作者释若就围绕“确立目标、获取知识、分享知识、实践知识、创新知识”这5个维度，提供了一个建立知行合一学习体系的解决方案。

获取知识之后创建元知识管理目录。不管是工作还是生活，我们获取知识都有一定的目的，也许有的仅仅是为了娱乐。在这方面我们可以把目的分为三个层次，长期目标、中期目标和短期目标。只有将这三个目标都分清楚，然后才知道自己可以怎样来创建原知识管理目录。

对知识进行科学的分类。在当前受到普遍认同的知识分类方式有10种。在《智慧外脑》这本书中，作者释若言简意赅，从管理逻辑的角度将知识区分为永久知识、软永久知识、随机知识和交换知识四种。然后将这些知识进行连接，这样我们就形成了一个网格。俗话说条条大路通罗马，拥有了网格的知识，我们可以从任何一个点发散出去，找到与其相关联的知识，这样我们就可以用知识来管理知识，用到任何一个知识点的时候迅速地找到相关联的内容。我们就等于拥有了一个智慧外脑。

02为什么要管理知识

就像前文中闺蜜说想拥有一个脑子一样，我们并非没有大脑，只是我们在获取知识以后，对知识没有进行及时的管理，造成了连接失效、存储无序、标签混乱、管理适配和复用困难这五大方面的桎梏。

在平时的工作、生活中，如果没有对知识进行及时的管理，那么我们每次想做一份文件的时候，面对的都是空白的电脑自然事倍功半，非常痛苦。

还有的就是即使已经进行了知识的管理，特别是已经用软件管理了知识之后，感觉自己拥有了很多的知识，事实上只是把知识随意扔进了自己的电脑，碎片化的知识就像杂物扔进储物间一样，想用的时候没法用，扔了又觉得可惜，甚至有时候自己都不知道自己拥有这方面的知识。

在运用知识更高级的方面，有的已经把它做了，就像货架一样，已经把知识陈列在了货架上，但是没有贴上一个正确的标签，或者没有一个清晰的定位，没有把这些知识是怎么用说清楚，还有就是，你这些知识辛辛苦苦的收集管理之后，只用了一次就再也没法用了，导致成本非常高，让你也很痛苦。

03知识网格化管理模型

在《智慧外脑》这本书中，作者释若提出数字化时代的个人知识管理，最典型的特征是要把知识标签化，树立用知识管理知识的理念，清除知识管理逻辑，以连接为中心，打造个人知识体系。

知识点：作者是说用的是“知识净荷”这个词，就是独立表达意思的数据信息可以是一句话，一段文字，一篇文章，一条语音，一张图片，一段视频，也就是最小的知识单元。在用知识网格化管理理念记录笔记时，要遵循“一个网格管理一条笔记，一条笔记只记录一个知识点”的原则。这一点和我们以往的知识管理有所不同，我尝试了用释若老师的这个方法来记录知识点，发现确实。这样来记笔记可以通过文档标题、设置标签等方式，使不同的笔记文档建立连接，轻轻松松形成知识网格。

元知识：所谓的元知识就是管理知识的知识。也就是元知识标签、知识来源、知识摘要和知识应用提示等。在这里说一下知识，应用提示就是你在获取这条信息的时候，所能想到的它的用处，这一点非常重要。任何知识只有你能想到它有用，然后你才可能用到它，如果你觉得在获取这个知识的时候，你想不到它的用处，那你就把这条信息摒弃，连记录都不用。

知识连接线：知