《于是一片光明》科学大历史：光明集结

刚看完彼得·沃森的《20世纪思想史》，正好沿着汪有老师的这本《于是一片光明》再把科学史从头串联，细致打开。

本书短短377页内涵盖了400年历史，对作者的知识储备要求颇高，需要掌握科学史之间的重要人物、重要贡献，也需要作者超越地域限制，把东西方的时间线整合在一起，还原一个虽然因地域隔离，但实际上互通的大科学史。

通过事件串联历史的写作方法是一种将历史事件按照时间顺序进行连接和呈现的方式。这种写作方法可以帮助读者更好地理解和把握历史的发展脉络。

首先，本书选择了科学这样一个在现代社会属于热点的关键词将其他相关事件和该主题进行关联，帮助读者更加深入地聚焦科学在时间中的历史变迁。

本书的写作沿用了线性逻辑的时间顺序—按照事件发生的时间顺序进行叙述，将不同事件连接起来，形成一个完整的历史线索。这种方法可以帮助读者清晰地了解事件之间的前后关系和发展过程。我们能看到从哥白尼和教廷到开普勒和伽利略，从法国科学院到英国皇家学会，从天体行星到宇宙认知最后是现代物理化学生物学，薛定谔费曼奥本海默（读这本还能临时为八月要上映的诺兰《奥本海默》做做热身准备），从陌生到熟悉，我们在阅读中感受到人类智慧的跃进。

其次，在实践中关联中，作者还通过描述事件之间的因果关系，展示事件发生的原因和结果。这种方法可以帮助读者理解事件之间的相互影响和演变。虽然书中一半以上的知识都曾经出现过在高中课本中，但因为学科的限制，其实当时上学的时候并没能很好的将不同的人物和他们的贡献串联起来，这次阅读跟随作者的梳理，有一种豁然开朗的感觉。

而全书不断切换人物视角，更有助于读者将自己代入其中，通过不同历史人物的角度和经历来串联历史事件，更好地理解历史人物的思想、行动和对事件的影响。

作者将各个历史事件有机地连接在一起，形成一个完整的历史故事，使读者能够更加全面地理解和把握科学的发展过程，建立起对历史的整体认识，从而更好地理解在事件本身的意义之外和互相之间的作用力、关联性和彼此的影响，拥有一个完整的认知。