《被嫌弃的松子的一生》嫌弃与坚持：松子的一生

日本的丧文学真的淋漓尽致地体现在每个部小说中。《被嫌弃的松子的一生》通过过去与现在的双线结构，以死去的川尻松子的回忆录和川尻笙的调查为双重叙述视角展开。小说人物不多，读下来一气呵成，日本文学的叙述一直能够牢牢拿捏着我。

“我从小就拼命读书，只要我在学校考取好成绩，就可以博取父亲的欢心，获得父亲的称赞，赢得父亲的认同，这是我最大的动力。因为我觉得，只有努力成为父亲眼中理想的女儿，才能从久美身边把父亲抢回来。所以，考大学的时候，我原本想考理科系，但最后还是按父亲的期望，考了文学系。毕业后，我也听从父亲的建议，在离家不远的中学当了老师。 我尽自己最大的努力响应父亲的期待，成为父亲心目中理想的女儿。然而，最后还是久美赢了。父亲一回家，在去祭拜祖先牌位前，会先去三楼看久美，询问她的身体情况，对她说尽温柔体贴的话，在我面前，却客于展露笑容。遥远的过去，在盘井屋的屋顶上听到的笑声，成为我记忆中父亲最后的笑声。我不断努力，只为了再听一次他的笑声。如果这次成为问题教师遭到免职，我这十五年来的努力就泡汤了。”

读到这段话，有一种窒息感。我把松子的性格归结为讨好型人格。她的前半生可以说是为别人而活，从小就活在长辈的期望之下，日复一日地迎合他们的要求，希望能让他们开心。因为父亲对自己的期望，松子放弃理科而去报考文科；在修学旅行前被校长强暴而选择默默忍受；在修学旅行期间为了先填补被偷窃的钱的漏洞而选择自己先替龙洋一承担偷窃贼的罪名；因为固执地爱彻也，即使去做妓女也在所不惜。

回顾我这二十年的人生经历，可以说和松子有些许相似。自上初中以来我就拼命学习，为了考上一个好的高中，很庆幸我成功了，上了温岭市第二中学，高中我继续努力，为了考上一个好大学，又是很幸运，我考上了宁波大学……但这些努力背后，更多的是为了父母，每次取得好成绩，父母就会很开心，我就有资格向他们提出一些要求，买一些从前买不了的东西，做一些从前不被允许做的事情。即使到了大学，情况也没有发生很大的改变，我依旧是那个父母口中的乖乖学习，不要谈恋爱的好学生，依旧终日为能不能考好一门成绩、参加这个活动能不能拿到什么奖励、能不能拿到奖学金而权衡利弊，失去了很多享受生活的瞬间。很多时候，我都在想，不学了吧，去享受生活，去寻找更有意义的事情，不要将最美好的最无忧无虑的大学时光花在自己让自己烦恼的事情上，但每一次