主讲-周世箴台湾东海大学。 今天的主题是成语。为什么用成语做题目?就是因为成语就像万花筒一样,小时候看万花筒它会变幻莫测,语义的延伸与转移也是如此,有时并不是直线延伸的。 语义延伸与转移是认知语言学的研究领域之一,指的是词语或短语在不同语境下意义的扩展和转变。成语常常具有隐喻意义。 自从1980年代,耐克(Lakoff)和约翰逊(Johnson)发表了《我们赖以生存的隐喻》(Metaphors We Live By),开启了认知语言学的新时代。他们的工作在西方理论中产生了很大影响,通过启示我们人类的认知和语言特点。 我们的认知和思维受到文化和个人的共性和差异性影响。认知语言学中的概念"心智的肉身体验性"指的是我们通过肉身体验来认识和理解世界。我们通过与环境互动和体验来发展认知和思维。比如我们对方位的认知,身体有前后、上下、左右,并从这个生存环境中开始发展我们的认知范围。 我们的认知往往是不自觉的。从小孩子开始认识世界时,对周围事件的认识也是不自觉的体验。 语言表层背后有基本概念的存在,这些概念是我们在不自觉的体验中习得的。这些共有的概念系统存在于整个语言社群中。认知的不自觉性和思维的隐喻性是系统性的原因。 不管是东西方,金钱和时间都具有共同点。比如"不浪费钱"、"不浪费时间"等表达背后隐含着金钱和时间的联系,这种概念系统存在于不同语言社群和个体中。 文化中存在着关于认知的常规隐喻概念。比如,用描述金钱的动词来表述时间的概念,或者用与食物相关的词汇来表达思维的概念。如"见识"、"观点"等表达方式。 隐喻思维具有普遍性、系统性和概念性,并涉及我们认识世界的方式。成语作为一种常规概念隐喻也与日常语言相关。研究表明,认知范畴扩张的主要途径是转喻和隐喻。 隐喻思维在不同语言社群和文化中普遍存在。通过一系列的词汇和表达方式,我们可以找到辩论和战争之间的对应关系,以及思维和食物之间的对应关系,如使用食物的烹调过程和消化过程比喻思维的过程。 思维的隐喻性具有普遍性、系统性和概念性。通过实体来源域来表述思维,如使用食物来表述知识的吸收和消化。
相关推荐
© 2023-2025 百科书库. All Rights Reserved.
发表评价