《0，无穷大和糟糕的13》"数学乐趣13: 0无穷大与精彩探索"

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记不得小时候在一本课外书上看到的一则来自西方的风俗，说13是一个很不受欢迎的数字。据说因为对这个数字的厌恶，很多地方没有第十三层楼，车厢12节过后就是第14节。同时，13个人也绝不在一个桌子上吃饭。为什么这个数字会如此受人嫌弃呢？好像是因为说最后的晚餐中有十三个人，而叛徒犹大就是在这里被揭发出卖了他的老师。

不过，德国吉森大学离散数学和几何学名誉教授阿尔布雷希特·贝特尔斯帕赫认为从数学的层面来看，13这个数字只不过是一个很普通的质数，就是12之后的数字，12+1=13。从积极的角度来看，可以认为它比12多了1，因此超过了12的完美性。而如果非要坚持认为13是一个不好的数字，那么也可以认为它在12的基础上增加了一个数字1，从而破坏了数字12的完美内在平衡。

总之，由于各种因素，13是一个令人嫌弃的数字。上述的内容来自于德国数学家阿尔布雷希特·贝特尔斯帕赫所著的一本名为《0, 无穷大和糟糕的13》的数学科普图书。

数学给人的印象往往是枯燥与刻板，充斥着各种公式与定律。除了为了考试，普通人很少愿意学习小学以上的数学知识。但是事实上，数学在生活中处处存在，人类的发展也离不开数学。很多数学知识实际上很有意思，只是你可能不知道而已。

《0, 无穷大和糟糕的13》这本书可能会彻底颠覆你对数学这门学科的认知。9是一个枯燥的数字吗？将一张A4纸对折42次就能到达地球，你相信吗？为什么一周是7天而不是5天、8天或者11天？许多问题看似与数学毫不相关，但实际上可以从中学到数学知识或用数学来解释。

就像作者自己说的那样，阅读这本书并不需要你有太多的数学基础知识，只需要你有一颗好奇的心。而且你也不需要按照顺序从头开始阅读，可以随意选择一个你感兴趣的章节开始阅读，因为书中的内容都很有趣，绝对不会让你感到枯燥无味。你会发现这些与数学相关的知识并不是被强制性地灌输给你的，而是在阅读时悄然学习到的。

数学其实很有趣，数学其实很精彩。关键还是看讲述者以及讲述方式！