小老虎有一个大屁股。
但通过图片知道左下角的小花猫却有嘲弄的表情,用手指指着老虎的大屁股,做一个视线引导。
小兔子有一个大皮球,喜欢当凳子坐。
但大老虎的屁股坐上去就漏气了。
小猴子有一辆三轮车,
但小老虎坐上去以后三轮车散架了。
(想起了之前小时候骑三轮车,把三轮车骑散架的往事。)
同伴不想和小老虎玩的,小老虎哭了。
小老虎知道自己的问题在哪里吗?
通过坐在地下大大的坑,来看到自己的大屁股。
(这真是点睛之笔,神来之笔,如果通过讲道理、反思的方式,来知道自己的问题,有点力量不足。但是通过外部的中间物,比如坐在地下的大坑来认识自己却在意料之外,情理之中。所以写故事的时候,除了在情理之中外,更要在意料之外)
老虎要对小朋友道歉。
(如何道歉呢口说,没有力量。)
作者设计了,小兔子被狐狸追、小猴子被大灰狼欺负。然后小老虎用大大的屁股解救了他们。
老虎让同伴打他的屁股,同伴不打老虎自己打了两下,他们成了好朋友。
从故事中读出作者的精心布局。
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