《大脑喜欢听你这样说》"大脑喜听直白言辞，宝妈、教师、营销达人赶快学起来！"

现在世界上分为学霸和学渣两种类型的群体，这让人不禁思考，难道学霸和学渣的大脑构造不一样吗？看他们的学习习惯并没有太大差别，为什么会出现这种情况呢？

这个问题要从大脑的构造说起。每个人，无论身份如何，他们的大脑构造都是一模一样的。唯一的区别在于大脑的不同区域的功能分工，实际上取决于我们如何利用它们。

首先，大脑对于错误基本上有两种反应：专注或忽视。第一种是专注。大脑会接收新的信息，从错误或失败中吸取教训，这会导致大脑奖励区活动减少，注意力区活动增加。这意味着，在遇到更多错误或失败后，大脑不再集中精力于成功，而是更关注错误，从而促使自己成长。

第二种是忽视。大脑会减少专注力区的活动，增加奖励区的活动。因此，当遇到错误或失败时，大脑会自动忽视错误，集中坚持自己认为正确的事情。

其次，表扬并不属于反馈，错误地使用表扬是非常危险的。虽然很多书籍提倡表扬，因为表扬可以给人们信心，推动他们进步。但我们必须清楚，表扬不属于反馈。如果没有正确使用表扬，会带来很大风险。

表扬是一种用来表示承认对方努力和进步的工具，它可以增强被表扬者的信心，激励他们继续艰难的学习之旅。

此外，科技的发展并不是坏事，它改变了我们的记忆和获取信息的方式。十几年前，我们没有手机，每家每户只有一部座机，我们很容易记住对方的电话号码。而现在，每个人都有手机，不再需要记住手机号码。这很容易被人们误解为科技降低了人们的记忆能力。

事实上，科技的发展对我们有很大的帮助，它可以帮助我们快速搜索信息，让我们了解更多内容。因此，我们不能低估科技的力量，要学会正确使用科技的力量。

另外，演讲者的形象也很重要。当别人向我们介绍新的东西时，我们通常会对他们的形象进行判断。因此，在演讲过程中，最好穿着休闲服装，给人一种安全感，让听众放下戒备心态，能够专心听你的演讲，让他们愿意参与小组讨论。

如果摆出高姿态，听众就像刺猬一样，竖起刺来保护自己，这会大大降低听众的学习效果。

最后，我们要学会制作相应的PPT。在PPT上尽量少放或不放文字，因为听众的大脑不能同时处理两件事情。既然他们在听你的讲话，那么他们的眼睛就不能只盯着PPT上的文字。或许有人会有疑问，那PPT上不能放关键词了吗？事实上，并非如此，可以放关键词，但建议不要超过7个字。尽量使用图片，观众通过图片和你说的内容相结合，更容易记住你的讲述内容。这样演讲结束后，观众能够通过图片迅速回想起你的讲解内容。

这本书真的非常有价值，它对于宝妈可以有效地育儿，教师可以提高讲课水平，营销人员可以有针对性地进行营销。

可见，在任何场合，只要掌握相应的技巧，我们就能用微小的力量来宣传内容，用强大的效果说服一批人。