包括建筑学的教材从一开始的原始社会就在强调南北方因地理环境、材料来源、气候水文等的差异,产生出两种主要的建筑类型。从未有过南方建筑不重要或者北方建筑是正统的说法,也未曾称明清建筑为“我国建筑的低潮”。最基本的教材向学生传授的是通过辽代元代的过渡,明清建筑成为继唐宋以后的又一个中国古代建筑的高潮。如果作者在书中对这些论断进行了有文献依据的支撑,则建议列举文献或原文,以免引起歧义。
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