大学诗词写作教程：学诗者奇书

曾经想要系统地学习中国古代诗词写作，但是一直没有找到合适的教材。虽然我自己有一些灵感，但是不能进行表达；虽然有一些清晰的思路，但是无法启发；虽然有一些奇特的笔法，但是无法书写。直到我购买了知乎上有人强烈推荐的徐晋如先生编写的《大学诗词写作教程》，我才算找到了我的“诗词导师”。

《大学诗词写作教程》是一本令人深感启迪的著作，作者是徐晋如先生。我对这本书深感欣喜和赞叹。它不仅从技巧的角度探讨了诗词的写作方法，还融合了作者多年的创作经验，强调了诗歌的整体内容，并注重培养诗人的士大夫气息。通过这本书，徐晋如先生向我们展示了丰富多彩的诗词写作场景，让我们更好地理解、欣赏和创作这一古老而典雅的艺术形式。

首先，本书独创的格律推导图给了我一个简明扼要的学习工具。通过这个工具，我们可以迅速掌握格律的要领，加快我们进入诗词创作的境界。徐晋如先生在这方面付出了很多心思，他希望我们能够以最快的速度掌握格律的精髓，从而在写作中灵活运用。这种创新的教学方法让我感到非常激动，为学生的学习提供了极大的便利。

其次，本书还特别附有吟诵二维码。通过扫描二维码，我们可以下载作者的吟诵音频，学习古代诗词的真实吟诵方式。在听了作者朗读古代诗词之后，我才惊觉先前在小学、初中和高中的语文老师对诗词的朗诵都不符合古代的音律！通过聆听作者的吟诵，我更好地领会到诗词的音韵之美，感受到诗歌的韵律和情感的表达。这种身临其境的学习方式，能够让读者更加亲近诗词，感受其中蕴含的深厚内涵。

本书分为四个部分，《总论》部分首先讨论了诗人与诗心、器识与胸襟、体性与门径等专题。作者通过深入剖析中国诗歌作为雅文化的重要组成部分，追求崇雅反俗的美学追求，强调诗的品格与人的品格的紧密关联，以及对古代士大夫人文情怀的追求，为学习者提供了一种高尚的审美理念。徐晋如先生反对专制和民粹主义的人格，呼吁诗人要有独立思考和社会责任感。在学习路径上，作者还鼓励学习者多接触近代诗词，为当代国诗的创作提供了新的思路。

《诗说》部分以声韵格律为切入点，通过独创的格律推导图，使学习者能够一目了然地掌握格律的要点。同时，作者还详细阐述了对仗、五律、七律、绝句、五古、七古等不同形式的诗歌创作方法，并特别指出诗的语言受骈文的影响很大，近体诗与古体诗的根本分野在于前者是环状结构，后者是折线结构。通过这一部分的学习，初学者能够更好地理解和运用诗的形式与技巧，提升自己的创作水平。

《词说》部分简要介绍了词与诗不同的性质，词心与词味等问题，并通过模拟名作和进行变化的方式，引导学习者如何吸收、模仿前人的词作，并最终能够表达自己的个性和情感。此外，这一部分还介绍了不同词调、不同词风的创作原理，具有很强的实践性。通过这一部分的学习，学习者能够更好地掌握词的艺术表达，展现自己的写作才华。

《结语》部分专门探讨了诗词的当代命运问题。作者提出反对旧体诗词和格律诗词等提法，主张将诗词正名为国诗，并提出了对国诗声韵是否应该改革以及如何赋予其时代气息的独到见解。这部分的论述充分体现了作者对诗词创作的前瞻性思考和对传统的创新精神，为学习者拓展了视野和思路。

总之，《大学诗词写作教程》这本书为我们打开了通向诗词世界的大门。通过它独特的教学方式、深入浅出的讲解和丰富多样的例证，我们能更好地理解和欣赏诗词的艺术魅力，并提升自己的写作水平。

在大学里有幸选到了徐晋如先生的“唐宋词之美”课程，每次上课，他都穿着长衫，神情平和，举止庄重。他生动地讲述了唐宋诗词名家的创作理念和优秀作品；他深入浅出地谈论了作品中涉及的典故，作品的深层含义；他还引用与作品相关的历史故事。在有激情的时候，先生甚至会用古音吟诵诗歌。不得不佩服，徐晋如先生在