《大脑的一天》"Inside the Brain: Immersive Experience of Scientific Thinking"

当年我被“21世纪是生物的世纪”骗到北大生物系，尽管生物思维让我受益至今，但科研并不适合每个人。我曾和许多想学生物的孩子聊过，发现他们大多不知道生物到底是什么（一定不是高中课本教的东西）。现在，我终于挑选出一本书，帮助你预判是否适合学习生物！

第一步也是最重要的一步，你必须要迅速学会提问。具体来说，你需要知道研究的对象是什么，由此得出可能的解释和结论。比如，某个特定脑区与某种特殊的意识体验对应并在脑成像中凸显，我们能推导出什么呢？知道了意识伴随的大脑生理活动，我们又能推导出什么呢？

第二步，你要时刻记得启发和联想。比如睡眠和麻醉实验得出无意识有不同的程度，那么意识本身是否也有不同的程度，并且在不断变化？还有去甲肾上腺素类的胺类物质与情绪通过某种方式产生关联的例子。

第三步，建立及丰富你提出的模型。本书通过实验和推理建立模型，并指出各要素之间的关系。比如，石头大小代表认知关联的程度和固有神经元连接的程度，涟漪的范围代表神经聚合最终的大小。

第四步，你需要用形象的一针见血的方式讲述你的成果。书中有诸多生动形象的例子，例如从收音机拿掉一个电子管之后，收音机开始鸣叫，那么你也不能说这个电子管的功能是抑制鸣叫；还有研究单个脑细胞对意识产生的路径，如果你脑中的“祖母细胞”死了，那你就再也认不出你的祖母了吗？

第五步，你需要熟悉当下的技术以及它们能为你提供什么支持。以上提到的例子和问题可能显得有些偏抽象，但如果你带着这些提示去读书，就会发现自己非常擅长生物学，欢迎加入这个充满惊喜和神奇的领域！