内外兼修，富足自己

我初次被吴军老师所吸引，是因为读了他的《吴军数学通识讲义》。在此之前，我一直认为数学与我这样一个文科学生毫无关系，对其也持有敬而远之的态度。

但读完这本书后，我重新认识到数学学科的魅力，并开始注重培养自己的数学意识。随后，陆续又看了吴军老师的几本书，如《吴军阅读与写作讲义》、《浪潮之巅》以及一些青少年科普读物。最近，吴军老师又出版了新书《富足》，这个书名让我很心动，读完后也受益匪浅。

网络上流行的“财富自由”这个词语，衍生出了各种自由，例如“外卖自由”、“星巴克自由”、“超市自由”、“车厘子自由”、“出行自由”等等。无论哪种自由，都基于物质基础的自由。

然而，我们现在的物质生活已经非常丰富了，有时我们拥有的甚至已经超过了自身的需求。为什么还是有人感到不快乐呢？这是因为真正的富足，不仅仅是指物质生活上的优越，还包括精神上的富有。在《富足》这本书中，吴军老师教导我们，想要成为内外兼备的富足人，是可以通过一定方法实现的。

《富足》共分六个部分，包括理解规律、正确决策、认知跃迁、做事方法、重塑能力和理性判断。从认知世界的基本规律开始，提升思维水平，提高决策的正确性，并在实践中不断积累经验，最终通过行动来重塑思维，实现内外兼备的跃迁。

开篇的第一章——“用数学思维认识世界”，给人一种耳目一新的感觉。以前，人们一般认为数学只是研究各种定理和公式的学科，然而读完《吴军数学通识讲义》，我才发现数学是一个非常好的工具，能够增强我们的判断力、提高我们解决问题的能力，帮助我们应对纷繁复杂的现实世界。数学的作用不仅限于此，它还能帮助我们更好地认识这个世界。

为什么现在有很多人认为自己并不幸福呢？原因是大家认为自己拥有的太少了。通常我们认为“0”就是“一无所有”，那确实是太可怕了。但比一无所有更可怕的是负债累累。与那些面对巨额债务的人相比，月光族的生活还是相对幸福的。这就是负数对我们的启示，这个世界不仅有向上发展的方向，还有向下堕落的趋势。因此，一无所有并不是最差的起点，毕竟我们还有出发的资本。

此外，吴军老师提到的“中年危机”让我感触颇深，因为我自己也到了这个年龄段。面对种种需考虑的事情以及要实现的目标，我们的时间和精力确实十分有限。与其像广泛撒网一样无所收获，还不如集中精力去做好一件事，努力在自己擅长的领域上实现成长。

无论处于哪个年龄段，都应该阅读吴军老师的《富足》，因为它能帮助我们认识到这个世界的本质规律，提升我们解决问题的能力，最终实现智慧的增长，成为内外兼备的富足人。