《十三堂史记通识课》史记通识课中规中矩的入门读物

张大可教授长期从事中国历史文献学与秦汉三国史方向研究，并是中国《史记》研究会会长。其所著《十三堂史记通识课》虽然名为“通识”，但展开生发不多。主要是分十三个专题对《史记》进行评说。

全书第一讲首先概述《史记》的价值。将其概括为史家之绝唱、无韵之离骚、国学之根柢、资治之宝典。分别是讲其史学地位、文学价值、道德意义和治国功能。书中继而讲述了司马迁其人和他撰述《史记》的过程。由司马迁家世、人生起伏和写作经历使读者感受到其发愿之宏大，才识之过人。

然后十讲则是对《史记》中雄主、智士、豪杰、女性等主题的赏析。应该说涵盖了《史记》中许多精彩章节。尤其侧重我们耳熟能详的秦末大乱及随后的楚汉相争，以及汉初至武帝时的大事。这也符合《史记》中详于当代、秦汉之际和武帝建元、元封之间内容占全书篇幅三分之一的体例。我们可以看到秦王一统、陈涉发难、良平奇计、七国之乱、北击匈奴、李广难封等著名故事。书中还专列一讲，讲司马迁写女性。从司马迁为女性政治家立本纪、世家。且不带先入之见，如实记载。确实可见司马迁客观著史的史家品格和进步的女性观。

不过另一方面，这部分内容主要是对《史记》内容精要的概述。胜在不添油加醋，不掺杂过多无根据的猜测分析，所写均有所本。不过另一方面，书中写法较平。如写子胥报仇。完全平铺直叙，未免失去了《史记》原著跌宕起伏的气韵。并且书中结合其他背景材料较少。大多不脱原文范畴。如第五讲写司马迁笔下的长平、垓下和汉匈之战三大战役。均是简要概述过程并评价。且在评论时中规中矩，接近教材口吻。这样的写法四平八稳。适合入门。但相对来说深入不足。

最后一讲收拢概况司马迁的撰述宗旨。肯定了他究天人之际、通古今之变、成一家之言的抱负。虽然结构上依然是教材式的，分几级标题，读来文气不畅。但其中一些论断还是精彩的。如认为司马迁虽然有时也写命运天定，但总体上扬弃了其老师董仲舒的天命论；再如强调司马迁研究古今历史发展规律，以时势之变、兴亡之变、成败之变、穷达之变为核心；以及认为司马迁以历史学为载体，构建了自己以“治”为核心的政治伦理学体系，等等。

总体而言，本书是一本中规中矩的入门读物。可以大致了解《史记》是怎样一本书。