十三堂史记通识课：以史明理正己身

《史记》是中国历史上一部不能忽视，更不能绕过的经典古籍，记录了从夏朝到西汉时期的历史事件、人物和文化。然而，由于其篇幅庞大、阅读门槛高等原因，让很多人会望而却步。

张大可教授是中国史记研究院院长，一位年逾八旬老人家，几乎一生都在研究《史记》这部巨著。他多年来一直致力让更多的人了解与读懂《史记》，并在慕课上开设了一门《史记》导读课，深受大家的喜爱。如今，他写下了《十三堂史记通识课》一书，希望让更多的人能够了解并读懂这部珍贵的文化典籍。

在这本书中，张大可教授从《史记》的价值、成书过程以及司马迁的家国情怀等多个方面入手，为我们呈现了一个真实而饱满的历史画卷。他通过十三堂课的不同主题，为我们梳理了清晰的脉络，让我们更加深入地了解历史事件、人物和文化。

在第六堂课中，张大可教授介绍了秦始皇和汉武帝这两位伟大的历史人物。虽然秦始皇统一了六国，建立了中央集权制度、修长城、统一文字和度量衡，功不可没。但他焚书坑儒、追求长生不老等行为，使得社会百姓民不聊生，埋下了灭亡的伏笔。而汉武帝则在消灭各大割据势力、征战外国、开拓疆土等方面有着卓越的功绩，但他也陷入了追求长生不老和巫蛊案等困境，幸好晚年及时悔悟，避免了重蹈亡秦之辙。

评说历史人物，不能只以功过论英雄，而是需要通过他一生的事迹、社会背景、内心世界的变化等并还原一个立体的历史人物形象。这对于我们来说才是具有参考意义的。

《史记》除了记录帝王将相的事迹，也记载了当时的社会经济发展。在第十一堂课中，张大可教授讲述了司马迁对于经济发展的贡献。司马迁提出的治生之术并提出农、工、商、虞并重的经济发展方向，在当时虽然离经叛道，但在《史记》中被记录下来，为我们今天了解历史提供了参考依据。

除此以外，《史记》中还记载了许多历史事件和人物，让我们了解当时的社会背景和人物情感，也让我们对于历史发展有了更加深刻的认识。

通过阅读《十三堂史记通识课》，我们能够更好地了解中国历史文化、思想传统和价值观念。同时，我们也能够从中看到历史事件和人物背后的故事，了解人性，认知自我，以史明事理，以史正己身。

《十三堂史记通识课》这本书是一本非常值得阅读的“课本”，它不仅可以让我们更好地了解《史记》，也可以帮助我们更加深入地了解中国文化和历史。如果你有一颗热爱历史的心，每一个人都可以通过这本书找到自己对于历史的特别感悟和独特视角。