《教师的高效沟通策略》"高效沟通：极小化极大策略解密"

读曼弗雷德·普赖尔&海克·温克勒的《教师的高效沟通策略——16个极小化极大策略》。

前些日子，终于说服孩子去争取一下教师资格证，让自己多一个安身立命的技能。虽然在我的心里，成为一名教育家加里宁口中的“人类灵魂工程师”真是不错，可是，看着孩子不情不愿的模样，我终是明白自己并没有真正地说服他。

我一直都记得，《师说》里曰：师者，所以传道授业解惑也！老师之于学生来说，是个无法替代的存在。而老师要想完成这一职责，沟通是第一要务。沟通顺畅，会事半功倍、效果显著；反之，则背道而驰。

至于沟通方面的书，市面上可谓数不胜数。在我的手里，这类图书就有多几本，基本上大同小异、各有千秋。然而这本《教师的高效沟通策略——16个极小化极大策略》，却是独具特色，让人耳目一新。

本书由两位作者合著，一位名叫曼弗雷德·普赖尔，是德国著名催眠培训师，20多年来一直在面向心理治疗师、精神科医生及心理咨询师传授有效的沟通技巧；另一位名叫海克·温克勒，在心理学教学、培训和心理咨询方面拥有超30年的专业经验。

通读本书，不难理解，所谓“极小化极大”，诠释的就是四两拨千斤的功效！极小化极大策略，简要地说就是通过改变用词、句式等语言细节，使沟通效果获得极大提升的沟通策略。作者所传达的思想就是：希望老师在与学生沟通时，争取改变“一个词或一句话”，采用“暗示、引导、激励”的方式，让学生敞开心扉、主动思考，从而极大地加强师生间的互信与合作。

对于立志从事教育事业的人员来说，本书简直就是量身定制的教科书。虽然这本书看似为老师所写，但适用于任何人。因为阅读本书时，将沟通对象换作其他任何关系相关者，一点都不违和。比如：怎么样只是改了一下用词，沟通效果就截然不同！

本书里提到的这16个策略来源于心理学研究成果。其特点适用于多种情境，可以用于所有对话，且不受对话内容的限制。我们只有将自己代入角色，才能深刻地领会语言修正的魅力，并感受恰当的沟通语言的魔力。

来吧，一起来好好阅读本书，并用到我们的生活之中！ 教师的高效沟通策略 暂无评分 [德]曼弗雷德·普赖尔 [德]海克·温克勒 / 2023 / 北京科学技术出版社