读书是一件非常重要的事情,要读得字字响亮,不可误一字、不可少一字、不可倒一字,更不可牵强暗记。我们应该多读多遍,让它自然上口,永远不忘。朱熹读书时认为自己已经读了很多,但对于事物的理解还是不足。王安石则是囫囵吞枣地读书,吃了却不知道味道;他一目十行,虽然看得很快,但并不了解书中的精神。爱看书的青年可以看一些课外书籍,比如学理科的可以看文学书籍,学文学的可以看科学书籍,了解别人在研究什么,深化对他人和事物的了解。鲁迅热爱阅读,他能够把无聊的时光转变成愉悦的时刻。孟德斯鸠认为存在两种不同类型的无知:一种是出现在了解必要条件之前的浅薄无知,还有一种是在获取了知识后产生的博学无知。蒙田说读书可以扩大眼界,让我们无需依赖他人的引导自行探索。孔子读书注重理解精神,而不仅仅守住表面的章句。徐洪钧努力读书,从而在写作方面有所成就。程端礼认为水滴汇聚成海洋,多读书可以积累知识。人是活的,书是死的,活人读死书可以使书活起来,死书读活人可以使人活起来。郭沫若认为如果你熟练地掌握所需的词汇,你就能毫不费力地运用它们。杜丹建议多读一些书籍,增加自信心,并培养对人和事物的爱与宽容。这样,你自然就会有从容不迫、优雅自信的风度。罗兰认为所有能经得起再度阅读的语言都值得再度思索。梭罗说,天下人都喜欢娱乐,而他的娱乐方式就是读书。欧阳修认为阅读名家作品可以培养辩论能力。伏尔泰建议读重要的书籍时要进行背诵。司马光愿意与他人共同探讨疑义,一起析清问题。陶渊明认为无目的的阅读就像散步而不是学习。胡适将读书比喻为开矿,沙中淘出贵金属。赵树理认为对于读书没有疑虑的人,需要给予追问;而有疑虑的人则要变得坚定,才能有所进步。朱熹提醒我们不要把读书当作做油炒菜的办法,留给儿孙夜晚阅读。童心有着爱书的倾向,我现在就已经把这种倾向发展成了自己亲手写字的痕迹。刘禹锡认为读书对我来说是消除不愉快的最好方式,没有一种烦恼是读书无法解决的。孟德斯鸠认为无益的书只会让人浪费时间。王豫认为读书就像行路一样,历练而不惧怕。读书不容拖延,后来悔恨只是徒然。范大成将对书的喜好比作对酒的喜好,细味才是真的喜爱。
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