霍金小时候学习能力不佳,阅读困难,成绩从未进前十,作业也不整洁。老师们认为他无可救药,同学们嘲笑他,起了个讽刺的外号“爱因斯坦”。然而,霍金并没有消沉,相反,他爱好追根究底,想拆开事物看看,再试着组装起来。当大家嘲笑他时,他却乐此不彼。上了中学后,他对物理产生了浓厚的兴趣,但觉得书本知识太肤浅,于是开始探索之路。20多年后,他成为了爱因斯坦一般的人物。
霍金不愿向疾病低头,也不接受帮助。他视自己为科学家和科普作家,希望被视为正常人,拥有与他人相同的欲望、干劲、梦想和抱负。然而,随着时间推移,他的言语功能逐年退步,只有家人或密友可以听懂他的话。他需要依赖翻译才能与他人交流。霍金办公室大楼门口没有残疾人通行的坡道,剑桥大学不愿承担建造残疾人坡道的费用,导致霍金与剑桥大学发生了争执。他与妻子一起发起活动,敦促剑桥改善残疾人设施。不过,对于担任残疾人权利代言人的角色,霍金的态度常常模棱两可。一方面,他想帮助残疾人群体;另一方面,他又希望把自己和残疾人以及残疾人所面临的挑战分开。
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