科尔伯格的道德发展研究是基于发展心理学的视角而展开的。他的理论思想主要源自杜威和皮亚杰对道德发展理论的观点,即道德发展的核心在于认知,而促进道德发展的因素则是社会交往。科尔伯格主要运用了道德两难法,这也是他论证道德发展模式中的三个水平和六个阶段的主要依据。
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