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d设计之旅：福冈
这是国内首部专门介绍日本福冈旅行生活的书籍。福冈是个文艺休闲之都，一旦来了就不想离开。它既是九州政治经济文化的中心，又被山川湖海所包围，是一个自然之城。人文与自然的融合创造了福冈独特的城市个性，它既开放又包容。根据英国高端生活杂志Monoc
2023-03-31 05:13:44
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设计·制作·游戏：培养下一代STEM创新者
本书是一种中小学STEM教育丛书，它很大程度上融入了美国的K-12年级科学教育框架和下一代科学标准的主要思想和观点，尤其是实践或跨学科学习的观点。本书包含了13个章节，涵盖了有关科学与技术学习的创新性课程计划的真实案例。这些案例是美国教育从
玛格丽特·赫尼(MargaretHoney)/大卫·E·坎特(DavidE.Kanter) 2023-03-31 04:14:35
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有效教学设计：帮助每个学生都获得成功（第四版）
如何才能更好地帮助学生在学业上获得成功？教师应该如何设计有效的教学与活动，以满足班级中多样性的个体需求？本书提供了可测量的教学目标的撰写策略、选择性的教学行为干预、关键的教学技巧(如设计导入、有效呈现知识、学生小组合作设计等)以及建立积极的
[美]凯·M·普赖斯卡娜·L·纳尔逊著 2023-03-31 04:10:30
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如何设计教学细节
好课堂的特色在于其细小但重要的设计，这是根据最新的认知心理学和大脑科学前沿研究成果所得出的结论。研究证明只需对教学细节进行微调便可显著提高学生的学习效率。例如将课堂提问放在课前与课后、在开课前进行测验等等，都可以极大地提升学生对知识的理解和
[美]詹姆斯·M.朗 2023-03-31 03:03:13
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基于课程标准的STEM教学设计
《基于课程标准的STEM教学设计：有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案》是一本关于STEM学科和创意写作融合培养的教学方法书，收录了12个简单、有趣又吸引人的各种各样主题的课堂教案，涉及到物理、生物、数学、科学和写作等知识内容。这些主题
826全美 2023-03-31 02:59:10
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教学设计原理（第五版修订本）
编辑强烈推荐阅读经典著作《教学设计原理（第五版修订本）》！这本书开辟了当代教学系统设计的方向，并由加涅博士等巨匠合作完成。加涅是一位心理学家，其学术生涯后期吸收了信息加工心理学和建构主义认知学习心理学的思想，形成了有理论支持也有技术操作支持
R·M·加涅/W·W·韦杰/K·C·戈勒斯/J·M·凯勒 2023-03-31 02:49:27
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项目化学习设计
本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果。它基于学习基础素养三年来的理论探索与现场实践，旨在回应如何产生理想学习的问题。作者选择立足于学科、基于课程标准、指向学习素养的
夏雪梅 2023-03-31 02:43:14
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中国教育史
中国教育史这门课程主要讲述中国历史上的教育制度和教育思想。它将这些内容置于一定历史时期的社会经济、政治、文化条件下进行考察，揭示其内在联系，把握其发展脉络。教育制度的讲述以人才培养为中心，涵盖方针政策、课程内容、教学方法、管理措施及其经验得
孙培青/杜成宪 2023-03-31 02:30:19
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大卫·柯鲁克镜头里的中国:1938—1948
大卫•柯鲁克先生是一位作家、教育家，同时也是中国人民的老朋友。他1910年出生于英国犹太族的一个中产阶级家庭。20世纪30年代开始他的政治生涯，他于上世纪三四十年代移居中国，并在西南部四川省成都亲身参与教学工作。在那里，他认识了他未婚妻伊莎
王烁、高初（主编）/【英】大卫•柯鲁克（摄影）/【加】伊莎白•柯鲁克（口述）/王烁/高初 2023-03-31 01:33:10
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动物园中的中国珍稀哺乳动物
本书收录了目前国内动物园以及其他相关饲养机构中100余种本土哺乳动物的资料。这些动物有的体型庞大，有的小巧玲珑，还有些集凶猛与美丽于一身，甚至还有样貌奇特的动物。作者李健自幼热爱动物，尤其关注中国本土动物在国内的状况。他多年来走遍全国各地的
李健 2023-03-31 00:41:41
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中国自然影像志
中国顶尖自然摄影师团队进行了94次户外影像调查，共计28位创作者参与，历时10年心血全纪录。这不仅是震撼视觉的摄影大片，同时也是充满科学内容的考察记录。本次镜头聚焦于大熊猫、棕熊、绿绒蒿等中国最具代表性的自然名家。2009年，这群摄影师组建
影像生物调查所（IBE）编 2023-03-31 00:21:09
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中国建筑艺术与景观
这本图文书记录了中国百年前的建筑和风景。1906-1909年，德国人恩斯特•柏石曼走访了中国大部分省份，对当地建筑进行了全面考察和研究，并拍摄了大量照片。然而现在，这些照片上的建筑和景物很多都已经残损或者消失。在二十世纪二十年代，本书曾经出
（德）恩斯特·柏石曼 2023-03-31 00:13:48
