Flink设计与实现核心原理与源码解析

1 村落效应

村落效应

人类最古老、深刻的需求,莫过于面对面的接触。然而,在互联网时代,社交媒体已取代了传统的人际交往方式,使得点赞、转发、评论成为了社交的主渠道。在这种冰冷的互动中,真实和温度似乎已经消失殆尽。但是,面对面的人际关系与接触,能为我们带来归属感,它 [加]苏珊·平克(SusanPinker) 2023-03-31 09:34:17
1 实现自我

实现自我

霍妮在《实现自我:神经症与人的成长》一书中指出,人出现神经症是成长过程中的特殊形式,与健康成长相对立。她全面阐述了神经症在不同时期及表现上的特点,包括病态自负、病态自卑、病态要求、病态依赖以及人际关系与工作中的神经症障碍。作者在书后提出了有 [美]卡伦·霍妮 2023-03-31 08:16:18
1 像间谍一样观察

像间谍一样观察

这本书是一位前FBI特工编写的,旨在帮助你提升观察能力。作者认为,间谍工作所需要的技能同样适用于日常生活中各种人际交往场合,包括家庭、职场等。通过阅读本书,你将学习到思维方式、信息收集、信任建立、谎言识别等方面的提升方法。如果你属于以下人群 [美]杰克•谢弗(JackSchafer)/[美]马文•卡林斯(MarvinKarlins) 2023-03-31 07:53:05
1 人人都能梦的解析(新版)

人人都能梦的解析(新版)

一百年来,世界的每一个角落,每一天,都有人在讨论弗洛伊德。这一次,终于可以读懂《梦的解析》。【内容简介】梦是最深的真实。关于自己,你了解多少?这是一本写梦的书,以心理学奠基之作《梦的解析》为蓝本,通俗解读了这部伟大作品的核心观点。经历二十年 高铭 2023-03-31 07:38:41
1 TheMomentofLift

TheMomentofLift

Forthelasttwentyyears,MelindaGateshasbeenonamissiontofindsolutionsforpeoplewiththemosturgentneeds,wherevertheylive.Throu MelindaGates 2023-03-31 07:06:13
1 d设计之旅:冲绳

d设计之旅:冲绳

在冲绳,夏天似乎永远不会结束。这里拥有一切度假胜地的美好:纯净的海域,无尽的日落,完美融合的沙滩、大海和天空,以及各种度假酒店。只有深入探寻,你才会发现,冲绳就像当地的民谣一样,美妙的旋律中隐藏着复杂丰富的情感世界。《d设计之旅:冲绳》通过 [日]长冈贤明 2023-03-31 05:20:31
1 到灯塔去,到小岛去

到灯塔去,到小岛去

她面对着一望无际的蔚蓝色的大海,那灰白色的灯塔矗立在远处朦胧的烟光雾色之中。这时她可以独处,处于自然状态,不用顾忌任何人。这正是她常感需要的——思考。哦,甚至不必思考,只需静默;独自一人。——弗吉尼亚·伍尔芙《到灯塔去》在theNorth第 主编:肖小困/摄影师:文俊/设计:1204设计工作室(北京) 2023-03-31 05:18:48
1 d设计之旅:福冈

d设计之旅:福冈

这是国内首部专门介绍日本福冈旅行生活的书籍。福冈是个文艺休闲之都,一旦来了就不想离开。它既是九州政治经济文化的中心,又被山川湖海所包围,是一个自然之城。人文与自然的融合创造了福冈独特的城市个性,它既开放又包容。根据英国高端生活杂志Monoc 2023-03-31 05:13:44
1 设计·制作·游戏:培养下一代STEM创新者

设计·制作·游戏:培养下一代STEM创新者

本书是一种中小学STEM教育丛书,它很大程度上融入了美国的K-12年级科学教育框架和下一代科学标准的主要思想和观点,尤其是实践或跨学科学习的观点。本书包含了13个章节,涵盖了有关科学与技术学习的创新性课程计划的真实案例。这些案例是美国教育从 玛格丽特·赫尼(MargaretHoney)/大卫·E·坎特(DavidE.Kanter) 2023-03-31 04:14:35
1 有效教学设计:帮助每个学生都获得成功(第四版)

有效教学设计:帮助每个学生都获得成功(第四版)

如何才能更好地帮助学生在学业上获得成功?教师应该如何设计有效的教学与活动,以满足班级中多样性的个体需求?本书提供了可测量的教学目标的撰写策略、选择性的教学行为干预、关键的教学技巧(如设计导入、有效呈现知识、学生小组合作设计等)以及建立积极的 [美]凯·M·普赖斯卡娜·L·纳尔逊著 2023-03-31 04:10:30
1 课程

课程

博比特的《课程》于1918年在美国出版,是世界教育史上第一本课程理论专著,奠定了现代课程理论的基石。他在该书中提出了许多创新的课程理念,至今仍具有重要借鉴意义。他主张课程应该使学生为现代工业社会的成人生活做准备,既要满足个人的需求,又要兼顾 约翰•富兰克林• 博比特(JohnFranklinBobbitt) 2023-03-31 03:40:36
1 如何设计教学细节

如何设计教学细节

好课堂的特色在于其细小但重要的设计,这是根据最新的认知心理学和大脑科学前沿研究成果所得出的结论。研究证明只需对教学细节进行微调便可显著提高学生的学习效率。例如将课堂提问放在课前与课后、在开课前进行测验等等,都可以极大地提升学生对知识的理解和 [美]詹姆斯·M.朗 2023-03-31 03:03:13