学习的本质

1 儿童怎样学习数学

儿童怎样学习数学

殿堂级数学教育著作,2~11岁孩子父母和老师的操作指南,海量游戏化数学活动,激发孩子数学兴趣。◎编辑推荐☆国际学术地位崇高,在教育界尤其是数学界备受推崇本书不仅是作者数十年数学教学经验的总结,也是她的数学教育理念在家庭中的应用、验证与成果。 [英]帕梅拉·利贝克 2023-10-24 06:40:20
1 个人实相的本质

个人实相的本质

■赛斯在整个新时代运动中占据核心地位。■被西方誉为人类有史以来最全面系统的修行体系。■赛斯手稿本书是赛斯书中最精彩最实用的自我认知经典。赛斯书涉及心理学、宗教、哲学、超心理学、医学、物理学等学科,堪称包罗万象。自出版以来,已被翻译成20多种 珍·罗伯兹 2023-08-04 07:45:07
1 深度学习原理与实践

深度学习原理与实践

本书详细介绍了目前常用的深度学习网络模型,包括ANN、CNN和RNN,以及它们的算法原理和核心思想。大量实例代码能帮助读者深入了解网络模型。此外,本书提供了全面的进阶内容和对应案例,帮助读者学以致用,全面掌握深度学习的知识和技巧。适用于大数 陈仲铭/彭凌西 2023-05-13 13:06:14
1 应用学习科学

应用学习科学

《学习的科学》是当代著名教育心理学家、学习科学家理查德·梅耶的代表作之一。它被誉为涵盖“学习科学”重要主张的优秀“入门书”,适合中小学一线教师和教学设计研究者学习和参考。自出版以来,该书获得了多位国际著名的教学设计专家和教师质量委员会的好评 理查德·梅耶 2023-05-13 02:32:17
1 学习考古

学习考古

标题:《学习考古》书评作者:陈胜前出版社:生活·读书·新知三联书店出版时间:2018年3月ISBN:9787108059888定价:34.00元正文:理想的考古教育应该协调好个人发展与国家、社会需要之间的关系。因为我们绝大多数人与考古的关系 陈胜前 2023-05-12 21:18:43
1 论人类自由的本质及相关对象

论人类自由的本质及相关对象

谢林的《论人类自由的本质及相关对象》(1809)是其生前最后一部正式发表的哲学著作,标志着“前期谢林”和“后期谢林”的重要分界点。尽管在之后的四十多年时间里,谢林一直在紧张缜密地思考和创作,但他从未公开发表任何作品,仅在大学课堂上讲授自己的 [德]弗里德里希·威廉·约瑟夫·冯·谢林 2023-05-12 18:23:54
1 学习JavaScript数据结构与算法(第3版)

学习JavaScript数据结构与算法(第3版)

本书涵盖了JavaScript语言基础知识,包括ECMAScript和TypeScript。其次,介绍了一系列重要的数据结构,如数组、栈、队列、双端队列和链表。接着,深入分析了集合、字典和散列表的工作原理。然后阐述了递归的原理、树以及二叉堆 [巴西]洛伊安妮·格罗纳 2023-05-11 20:38:56
1 动手学深度学习(PyTorch版)

动手学深度学习(PyTorch版)

AstonZhang是亚马逊资深科学家,具有美国伊利诺伊大学香槟分校计算机科学博士和统计学、计算机科学双硕士背景。他目前专注于机器学习和自然语言处理研究,并曾获得深度学习国际顶级学术会议ICLR杰出论文奖、ACMUbiComp杰出论文奖以及 阿斯顿·张(AstonZhang)/李沐(MuLi)/[美]扎卡里·C.立顿(ZacharyC.Li 2023-05-11 20:20:27
1 Python深度学习

Python深度学习

本书详尽介绍了使用Python和Keras进行深度学习的探索实践,包括计算机视觉、自然语言处理、生成式模型等应用。由Keras之父、现任Google人工智能研究员的弗朗索瓦·肖莱(FrançoisChollet)执笔,书中包含30多个代码示 [美]弗朗索瓦·肖莱 2023-05-11 20:10:50
1 深度学习革命

深度学习革命

在世界范围内的人工智能领域,有哪些主要的玩家?哪家科技公司脱颖而出,成为了这场脑力与毅力角逐的赢家?深度学习革命是如何颠覆了整个人工智能领域的?人工智能还将会经历第三次的寒冬吗?长期以来,人工智能一直被视为一种遥远的未来技术,被委托给科学界 凯德·梅茨(CadeMetz) 2023-05-11 19:39:17
1 照片的本质

照片的本质

在《照片的本质》一书中,作者斯蒂芬•肖尔对不同类型的照片进行了深入探讨,包括经典影像和无名氏的图像,底片和数码文档等等。此外,这本书还汇集了许多著名影像的作品,如摄影之父阿尔弗雷德•斯蒂格利茨和沃克•埃文斯,以及当代艺术家科利尔•施尔和托马 [美]斯蒂芬·肖尔 2023-05-11 09:08:50
1 有效学习:7步打造个人知识管理闭环

有效学习:7步打造个人知识管理闭环

如果你在学习时感觉不得其法,或者学习效率低下、缺乏目标,受困于知识吸收内化无效、对外输出难以持续,或者沉迷于知识输入,无力将其转化为行动,感觉自己只是知识的收藏者和搬运工,不知如何转化变现,本书可以助你一臂之力。本书作者格格结合多年线上、线 格格 2023-05-11 07:30:04