多年前,我第一次读到这个故事的感觉,就像是在我的内心世界投放了一枚原子弹。那时,这个故事已经成为了点击量过60万的热帖,故事中的曾老师被誉为“命运规划师”,他改变了小松的命运。在曾老师的教导下,这个十五岁的问题少年历时三年许成长为了一个卓尔不凡、胸怀大志、有行动力的青年。这个故事给了我巨大的激励。
后来,我有缘签到了这本书,读完后感动得热泪盈眶。如何克服人性的缺陷?如何改变思维模式和行为惯性?已经落后的情况下,奋起直追还有可能吗?这些困惑在人生的不同阶段都曾上演过。少年时的每一次立志都没有能够真正实现。我一直在寻找方向,徘徊、痛苦、放弃、再寻找、努力或是放弃,这个循环似乎永无止境。
然而,这个故事改变了一切。曾老师在这里毫不保留地分享了他数十年积累的宝贵智慧。在阅读这本书的过程中,我感受到了个人成长的蓝图,发现了建筑人生大厦所需的能力砖块和堆砌技巧,同时体会到了自由意志的珍贵。这些尝试让我觉得生活充满希望和激情。不仅如此,我也开始关注孩子教育的方向,放眼更宏观的层面,培养他的能力、保护好奇心、滋养理想、引导对自我的思考和对社会正义的关怀。
本书记录了一个神奇的教育过程。小松遇上曾老师的那年,15岁,在私立学校读书,最大的爱好是:睡觉。到曾老师身边第9天夜里,他痛哭流涕地忏悔过去虚度时光……在曾老师的引导下,第一年,他阅读了《瓦尔登湖》《存在与自由》《沉思录》……数学能力从小学三年级追到初三水平;两年后,他参加美国的冬令营,发现自己在同龄人中,阅读、独立思维、见闻、分析能力等名列前茅;三年中,他学习了基础课程、钢琴、羽毛球、诗歌、哲学、教育,还承包了老师家的全部水电工作……三年后,他去英国留学,立志心理学。小松的人生转轨如此显明!
这个故事是怎样的教育才有如此大的魔力,可以改变一生的?如果你想成为更好的自己,如果你想教育好孩子,如果你想成为成功的老师,如果你想了解教育的真谛,本书是不二之选。
曾赞军教育研究者,潜心研究教育数十年,对“人生的成因”有着洞若观火的精微认识,并且创办了博思园,将这些教育研究成果用以教学实践,至今已十年。独创及实践“嫁接式教学”“浸润式教学”“粒子思维”及“思维核裂变”理论。成功帮助了不少孩子扭转人生轨迹,完成人生的关键性转轨,被学生和家长誉为“心灵捕手”,“命运规划师”。
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