我是一名小学语文老师兼班主任,今年任教第十年。这本书是在豆瓣看到鉴书团招募来报名的,初衷是我虽然没有孩子,但如果这本书有帮助,会推荐给家长朋友。到手两天之后读完,觉得书还不错,五分制我给三点五分,会在期末家长会上推荐给家长。下面具体说说我个人眼中这本书的优缺点。
优点1,作者本身既是老师也是家长,本身的双重身份带来双重视角。让这本书里既有老师的客观分析,面对家长的诚恳建议,也有家长角色出发的切身体会。尤其依然在书中分享自己教育孩子过程里有过的灰心丧气,我相信这对阅读的家长是一种“鼓励”,告诉他们,第一次当父母难免有不周到不完美,关键是如何反思如何进步。
优点2,对于小学生的各个方面都有涉及,学习,身体,人际交往,习惯养成。作为一名老师,我觉得其中家校沟通的部分写得很好。家长找老师应该怎么着,聊什么,作者都细细分析。
优点3,阅读轻松,可操作性强。作者本身写了自己所教大量案例,生动地以案说法,同时每篇文章里对家长的建议都用黑体标出,一目了然。
缺点1,作者本身的性别意识我个人觉得有时代局限性,作者好几次提到男生有男生的样子,女生有女生的样子,比如“自爱”,男生就不该学会自爱吗?包括专门谈性别的一章,作者举了自己班上的家长,这位家长一开始说男孩女孩都该吃苦我深感赞同。家长话锋一转,说什么男孩吃相狼吞虎咽,无伤大雅,女孩不合适等等,还是传统的刻板印象那一套。不过作者也坦然提到了同性,跨越性别,这些都表示她是一位很有胸襟的老师,这一点我很佩服。
缺点2,书前面的学生插图当然是作者从教这么多年的优秀学生,可看完之后有些疑惑,这些学生的标签依然是xx名校,xx公司,xx学位。这和这本书里提到的教学理念不是有些背道而驰吗?我怀疑是出版社为了增加看这本书的人对老师的信心,而要求作者找一些优秀学生的图片。这实在是有些令人失语。
相关推荐
© 2023-2025 百科书库. All Rights Reserved.
发表评价