《芬蘭教育世界第一的秘密》芬兰教育秘密揭秘

芬兰教育一直以来都致力于帮助每个孩子找到适合自己的人生定位，让每个人都能出类拔萃。然而，我们常常被害怕输在起跑线的阴影所笼罩，而无法看到学习过程中美丽的学问森林。芬兰人相信，只有通过教育，我们才能不断延续并发展民族的生命力。然而，规定越多，反弹效应越大，这是人性的一种体现。与此相比，芬兰中学生的成绩差异仅为4.7%，而美国学生的差距是芬兰的6倍，高达29.1%！此外，英国的差距为23.5%，澳洲为19.8%，泰国为25.6%，墨西哥为25.5%。每个人都希望追求快乐而高效的生活与学习方式。然而，当整个社会都在进行各种比较，无论是学业成绩还是工作绩效、职场成就等等，无论资源和人员配置是否相同，参与比较只会导致人性中善良和互助的丧失，促使长期社会发展变得趋向狭窄的功利和恶性竞争。学习态度和阅读习惯的养成是在十岁前建立学习态度和阅读习惯的基础阶段。同样，芬兰的基础教育课程还包括家庭基本经济和预算概念的介绍，如如何计划性地购买物品、如何处理与分类洗涤一般衣物、如何照料和清洗特殊材质的衣服、如何正确使用洗衣机和洗衣剂、如何整理家里和房间、垃圾的分类处理与丢弃等等。当然，最重要的是教导学生正确使用金钱的观念与储蓄理财，这是相当实用的一门课程。芬兰人相信每个孩子应该有一两项感兴趣的事情或活动，这是对生命和周围环境探索的基础，也是度过漫长冬日的润滑剂。希望培养孩子对阅读的兴趣，养成独立学习和思考的习惯，这样他们才能自由自在地在知识空间中游走，开启心灵和脑海中的创造、幻想和视野。每天至少半小时的自我阅读是芬兰孩子们的家庭作业之一。他们的好老师不需要通过收集孩子读了多少本书的数据来评估，而是关注孩子是否能从中获得乐趣。芬兰式教育理念是与自己竞争的典型代表。他们认为，并不是每个人都适合学术研究的发展，有些人适合从实践中学习。在芬兰，他们的目标不是创造出无法融入社会的天才，而是帮助每个孩子找到自己的优势，而不是让他们全部套进同一个模子，不能适应的就被迫放弃或被视为“落后”。芬兰式教育的目的是希望每个孩子都能有自己的思想，他们读书的动机和学习方向是根据孩子的意愿来确定的，而不是通过虚张声势地灌输终身职业目标。希望父母能陪伴孩子一起找出孩子内心的兴趣和志向，从而能够自主地学习。任何的收获和成长都需要经过辛勤努力才能获得。无论在何地，生活都是无论天晴雨露，都要继续前进。