《非一般的阅读课 第三辑》“非一般阅读能力”培养计划

对于爱书之人的我而言，“非一般的阅读课“其实我称得上是次次不落下。尽管人人都会阅读书籍，选择看那些经典的名著，但是我们谁人又敢于认为自己真正地掌握领略到了阅读的精髓呢！我觉得这个答案是否定的。因为基本没有人敢于这般的自信，所以我们更应该通过多方面的渠道来提升培养自己的这些阅读能力。

也许《非一般的阅读课》就是在这样的大背景下问世的吧！一如前期的《非一般的语文课》，《非一般的古文课》，本次的《非一般的阅读课》则是围绕着很多经典的名著，学生们宣读的课外书目展开的。我这次选读的是《非一般的阅读课第三辑》。确切而言，这个系列的三套读本其实出版目的一致。其主要着眼于提升那些想要读，或者没时间仔细阅读经典名著的读者们可以有的放矢，直截了当，真正意义上地把握推荐篇目的精彩阅读所在。三个分册既可以作为独立单元分开学习阅读，又可以合并为统一的套系作为读者阅读能力提升的保障。

在《非一般的阅读课第三辑》中，它分享了《麦克白》，《泰戈尔诗选》，《白洋淀纪事》和《镜花缘》。当翻开这本书的目录，我们不难发现每本名著的推荐引导语就颇为值得感悟。虽然这些还仅仅只是目录上的引导语，但是我们会在会心一笑的同时感叹于作者对推荐名著的精准把握。类似于关于《麦克白》这部作品，它以“三个女巫一台戏”作为开场白。作者选取了名著中的三个女巫作为切入点，以类似于看戏的形式娓娓道来揭开着《麦克白》中各路角色人物，各个事件的精辟分析讲解。尽管对于外国的戏曲我并不是很感兴趣，但是经由着作者着实亮眼新颖的作品介绍开场，我早已经充满着好奇心地仔细翻看，《麦克白》这部经典名著便与我有了密切接触。从某种程度意义而言，我觉得自己虽然谈不上是对《麦克白》这部名著精准地把握，但是我也能最大程度上对作品有个大致的了解。哪怕是和别人讨论《麦克白》时，我也能提供一些独特的理解和谈论方向。

事实上，我觉得这本书的真正阅读价值和意义不外乎就是启发和开拓阅读者的阅读欣赏能力。我们可以通过《非一般的阅读课第三辑》的读物推荐，开拓对名著的多维阅读角度和欣赏方向，提升自己的阅读能力和书籍理解水平。