《唐宋八大家文学课》文学课中探秘唐宋八大家

之前对于唐宋八大家的了解仅仅局限于上学时的课本。通过这本书，我更深入了解了八位作家。他们八人，个个饱经沧桑，几度沉浮，但不羁归不羁，狂放归狂放，他们都活出了真实的自己。

唐宋八大家的很多文章读者都耳熟能详，如韩愈的《师说》、欧阳修的《醉翁亭记》、苏洵的《六国论》等都是经典名篇。对这些传世的名篇进行细致赏析，可更准确、深刻地理解唐宋八大家的作品，体会到文字之精美，体悟到思想之深邃。

八位作家在个人生活方面都经历了诸多波折与磨难，都能勇于面对，体现出了坚韧不拔、积极乐观的人生态度，成为后人学习的典范。他们留给读者的文字，展现了他们丰富的生活阅历。同时，对读者而言，也是一笔宝贵的精神财富。

喜欢韩愈的《师说》，书中的解读也比较透彻。在韩愈笔下，老师的责任是“传道授业解惑”，专门强调自己所言之师并非“授之书而习其句读”的“童子之师”，而是教授儒家之道、接续道统的精神导师，所培养的人也是具有现实关切、刚健进取的明道者。尤其喜欢这句话“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”。这句话一语中的，对于自己求学来说有很大影响。

其中柳宗元告诫地方官员的话对于如今官员有很大的启发，他告诫地方官员要时刻牢记自己的职责，做官即是做人民的仆人，不是人民的主子。取之于民，用之于民，做官不易，尤其需要地方官员积极不偏不移。其中对于欧阳修创作五代史的评价非常中肯，客观评价来说，修史一定要保持客观评价，不该受到主观评价所影响。正如书中所说，带着个人价值观去看历史的，那是评论家，不是史家。这也是欧阳修广受诟病的地方。但是客观评价，欧阳修真的是唐宋八大家中最璀璨的。曾巩是欧阳修的学生，苏轼、苏辙是他的门生，苏洵是欧阳修的挚友，欧阳修与王安石私交很好。看到这里，我不禁感叹，果然优秀的人总是聚集在一起，物以类聚，人以群分。

其中我最喜欢的就是苏洵，深受启发的就是他给他的儿子起名字。轼（车用作扶手横木）好像没实在用处确实完整车子不必可少的，即“去轼则吾未见其为完车也”。对苏轼，苏洵希望他能够如同“轼”一样成为有用之才，辙字，说到车的功绩，却没有车辙的份儿。但是，如果车子翻覆，马儿倒毙，灾难也与车辙无关。因此车辙乃是“善处乎祸福之间也”。