最近几年,写故乡村庄的故事变得越来越多,这可能是因为某种号召。匠人成为一个热门选题,从申赋渔的《匠人》到《守艺人》,结果是文本和现实之间的割裂。文字上描绘美好意境,现实中却逐渐凋敝。
全书以儿童的视角展现了湖南小乡村月塘手艺人的故事。从知青下乡的中医师(赤脚医生)俞医生、打铁匠蒲昌老爹、绣娘叶子,到戏曲文老板、养蜂人、种茶人,一代一代人在城市的浩大声势中生活着。其中有像铁匠铺那样慢慢衰退的,也有像湘绣馆那样在镇里重获新生的。
相比于大部分的原创儿童文学,这里的六个故事更简洁干净,适合儿童阅读。但可能正因为面向儿童,关于手艺人的记忆显得有些欠缺。关于这些人的故事,写给儿童看的意义何在?
申赋渔在《匠人》里说:“一个人失明的时间长了,就会忘记他所见过的一切,写下他们,是怕有一天,我会完全忘掉故乡的样子。”所以他写故乡申村的木匠、花匠、剃头匠、瓦匠、豆腐匠,无非是为了写村庄里的一个个人以及他们的故事。用这样的叙述方式抵抗消亡,在每个匠人的故事中试图以另一种形式保存正在消失的申村。
对于月塘手艺人的故事,尽管小说中有一定的思路,介绍了在社会发展变迁中祖辈手艺如何传承和生活得富足,比如“我们”帮叶子找绣花的活计。但一方面,由于是儿童文学,只能停留在表面;另一方面,我想这也不是作者给孩子们写这些故事的主要目的。少年应该先拥有美好的事物,而传承这种严肃的话题,却是大人需要去思考的问题。
介绍中国传统技艺的《守艺人》描绘了汤头歌、打菜刀等存在于90后父母辈生活中的场景,对于00后甚至更年轻一代的儿童来说,这些场景已经完全陌生。因此,如何引起他们的情感共鸣是一个挑战。就像你拿着一部大哥大告诉戴着儿童智能手表的孩子,我这个功能多么先进、价格多么昂贵,他们可能只会感到不理解甚至嗤笑。再加上,尽管是儿童视角,但故事偶尔跳出成人的考虑,显得有些生硬地离开了主题。
给儿童介绍传统手艺,何必讲一个孩子不熟悉的故事?介绍技艺的精湛、制作的过程和成品的匠心,我认为已经足够吸引他们阅读、了解甚至去尝试或传承了。
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