阅读下面文段金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，

小题1：评述：这道题很简单，句子结构极为简单，易翻译。在古文翻译中，关键是准确传达词汇的意义，适应现代语言的用法，体现原文的语气和情感。

小题2：重构：当指定某个话题写诗时，他能够立刻完成作品，这些诗句既有文学价值，也具有思想内涵。

小题3：重构：作者在讲述方仲永的故事后，分析了他“泯然众人”的原因，认为他的才智是上天赐予的，但他不能只靠自己的聪明才智，还需要依靠他人的教诲和指导，否则他就无法取得更高的成就。

小题4：重构：文章提到，方仲永四岁就能写诗，父亲就带他去卖文，在十二三岁时，他的才智渐渐枯竭，与普通人别无二致。因此，选项A的描述是不正确的。

点评：这些题目的难度较低，语句简明易懂。在阅读古文时，不仅要了解作者要表达的信息，还要理解作者的思想观点和目的意图，把握文章的主旨和内涵，有利于深入理解文章的意义。