中班《我们有好看的书》活动教案(《好看的书》活动教案)?

活动目标： 1、初步认识书籍的特征，学习简单分类，了解图书与人们的关系。 2、培养喜爱图书的习惯，并能用较完整、连贯的语言表达对书籍的感受及经验。

材料及环境创设： 各类书籍、书架、模拟小图书馆。

活动流程： 观察认识--阅读分类--感知讲述

一、观察认识 1、带领幼儿进入小小图书馆，引导幼儿每人选一本书。 提问：你选的是本什么书？ 2、引导幼儿发现书籍的共同特征，包括封面、封底和页码，并询问：为什么书籍要有页码？ 教师小结：书的页码从小到大，它告诉我们看书时，应该按照顺序从第一页开始，一页一页看。

二、阅读分类 1、让幼儿按照页码的顺序观察手中的书籍，描述书中有什么内容。 2、引导幼儿发表对书籍的看法和感受，并介绍不同种类的书籍。 3、整理分类不同的书籍，分别放在书架的不同位置。 4、引导幼儿参与整理分类图书的过程，并特别关注能力较差的幼儿操作过程。 教师小结：图书整理得真整齐。第一个书架是小朋友爱看的故事书，第二个书架是画画、折手工、猜谜语、做游戏的书，第三个书架上放着告诉小朋友新知识的书。

三、感知讲述 1、引导幼儿分享家长喜欢看哪些书籍，让幼儿了解图书与人们的关系。 2、引导幼儿根据老师的兴趣，为老师推荐一本书籍。 3、幼儿为老师推荐书籍，老师感到很高兴，并承诺将会仔细阅读每一本书，并将书籍中有趣的知识告诉大家。

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