《经典诵读》征文(经典诵读：畅游经典，挥洒文字)?

中华民族文化具有悠久的历史，经过千年的积淀愈加灿烂。我认为，《国学经典诵读》这本书适合小学生阅读，因为书中每首古诗都有注释，还配有插图，使得繁琐的文字变得浅显易懂。一开始阅读时，觉得有些吃力，但我坚持下来，发现其实并不那么难。越读，读书速度就越快，读完一本之后感到非常有成就感，这也是我喜欢这本书的原因之一。

你是否听过这首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”？这首诗主要写作者将要离家出门，母亲忙着为儿子缝制行装，并且担心儿子此去难得回归。

读完这首诗，我有了很多感触。或许，大家认为母亲为儿女操劳是应该的。的确，母爱是世界上最无私、最温暖的爱。但是，我们是否注意到，当母亲为我们付出时，皱纹已经悄悄地爬上了她们的脸，那乌丝般的黑发已经被白发夺取了。母亲对我们的爱是永远无限的，对我们的恩情是永远无法回报的。如果母亲生病了，她会说：“没事没事……”，只是不想让你担心，因为她爱你。多关心关心自己的母亲吧！

一首诗是一句忠言，一首诗是一声钟声，敲醒一个糊涂的人，敲开一个人美好的前程。我爱读《国学经典诵读》。因为书中的古诗每首都意义深刻，读了一首就想迫不及待地读下一首。诵读这些古诗，就像穿越时空隧道，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，使我们走向更加充实优雅的人生。自从我有了《国学经典诵读》这本书，几乎每天都在看，一有时间就会翻开它，这可以看出这本书的确非常精彩。

和大家一样，我对古诗理解并不是很好。记得我在四年级期末考试时，监考老师开始发放语文试卷。前面的题目还比较容易，我以为后面的题目也是。但当我看到古诗题目时，我就傻了：“怎么这次古诗题出奇题和词语解释的题目呀？好像我没背过，怎么办呢？”我越想越着急，最后甚至古诗都不记得了。我将陆游写的“游山西村”题目写成了“游山村”，填写古诗时，我将苏轼的“题西林壁”诗写成了“侧成峰，远近各不同”。对于“无边无际”这个词语，我将它理解成了“天堂”。对于最后一道题目，我记得的只是“不识黄山真面目，只缘身在此山中”，这是指诗人之所以看不清黄山的真面目，是因为诗人本身就处于黄山之中。

时间到了，监考老师收卷后，我就赶紧翻开语文课本，原来古诗后面是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，我将一个字写错了，导致整首古诗都写错了。词义是“没有尽头”，但我将它理解成了“天堂”。这样一来，我总共减了3分，仅仅因为一个字而已。

但后来，老师发了一套《国学经典诵读》，分别是四年级上、下册，一共两本。自从我拥有这两本书之后，每当我对古诗不理解时，我都会翻开它们查看。每次有人问我关于古诗的意思时，我都可以一字不漏地告诉他们。渐渐地，我对部分古诗越来越熟悉了，就算在考试时也很少犯糊涂了，一看到古诗题目，我就可以迅速地写下答案。

我爱读《国学经典诵读》，因为这本书丰富了我的古诗知识。

“物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，载不动，许多愁。”——题记

我坐在阳台的边缘，细细品味李清照的诗句。她的语言虽然深情，但意境却深邃，每一个字都深深地刻在我的心上。李清照的诗句始