忆读书从哪两个方面向读者传授挑选、比较书的经验?

第一、二部分：

开篇点题，统领全文，突出作者喜欢读书的感情基调。作者回忆幼时、少年时的阅读经历，说明自己热爱读书。渐渐地，作者从一知半解到读懂了《三国演义》，并且越来越喜欢读此类文言小说。作品中的故事情节和人物形象能够激起人的多种感情，让人获得多种美的享受。阅读还有助于提高知识和写作技能，有助于提高人的品德修养。渐渐地，作者开始阅读外国小说，并且十二岁时第一次读到《红楼梦》，后来多次重读此书，有不同的感受。

作者喜欢《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等，不喜欢读《荡寇志》、《精忠说岳》等。这些经典名著中包括了许多脍炙人口的故事情节和形象，例如《水浒传》中的武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳、林教头风雪山神庙，《三国演义》中的三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等。

作者知道了林琴南老先生送给祖父的《茶花女遗事》，从中了解到许多外国的人情世故。通过阅读这些名著，作者尝到了朝代和家庭兴衰的滋味。

第三、四部分：

作者80多年的阅读经验告诉我们如何挑选、比较、选择好书。好书必须具备故事精彩、人物生动，能够带给读者真情实感。比较中西文学，古典文学和现代文艺作品都有其独特之处，也各具特色。阅读可以让人开阔视野，获取人生经验。

总结：

文章主要围绕作者的阅读经历展开，突出了阅读的重要性。在开头和结尾处，作者以个人的经历为切入点，从自己的阅读经验出发，论述了阅读的重要性，阐明了自己对于好书的选择标准。在文章的中间部分，作者对于自己喜欢的经典名著进行了介绍，同时还对比了古今中外的作品。过程中，作者表达了自己对于阅读的热爱和喜爱之情。整篇文章结构清晰、逻辑紧密，结合作者自身阅读经验，既生动有趣又深入浅出。